子どもが勉強するって当たり前？③

前回は、自分や周りの当たり前を一つ一つ改めて見てみる話をしました。

今回は続きで、

その次にやってもらいたいことです。

（前回の記事はこちらです。）

当たり前について見つめなおしたら、次は

子どもと話す。

話して欲しいことは、

①子どもがどうしたいか？

子どもの気持ちを聞く。

②ママがどうしたいか？

ママの気持ちを伝える。

③どうしたらいいか考え、実際にできそうなことを一緒に考えて決める。

一つずつ解説しますね。

前回の、今遊びに行きたい子どもと、まず勉強して欲しいママの例で考えてみます。

①子どもがどうしたいか、気持ちを聞く

「○○（子どもの名前）は遊びに行きたいの？」

「どうして遊びに行きたいのかな？」

「遊ぶとどうなるんだろう？」

「どうしたい？」

「勉強したくないのは、何か理由があるのかな？」

などと、現状と気持ちを聞き出します。

②ママの気持ちを伝える

「ママはまず勉強して欲しいんだ。」

「この前、後でやるって言って、結局宿題しなかったよね。」

「宿題してないと心配になっちゃうんだよね。」

「前、一緒にルール決めたけど、守ってくれてる？」

など、ママも気持ちを素直に伝えます。

③どうしたらいいか考え、実際にできそうなことを決める。

「○○（子ども）は△△（理由）だから、先に遊びたいんだね。」

「ママは△△△（理由）だから、先に勉強した方がいいと思ったんだよね。」

「○○（子ども）の言ってることも分かるよ。」

「じゃあ、どうしたらいいかな？」

「ママが手伝えることある？」

など、お互いが素直に話し合って、実際にできそうなこと、子どもがやりたいと思えることを決めます。

ポイントは、小さなはじめの一歩を決めること。

どんなに些細なことでもいいんです。

小さな、小さなことで大丈夫。

前回のワークで、ママは以前よりはずっと「当たり前」という思い込みから脱却できているので、

子どもの言い分にも耳を傾けやすくなっていると思います。

子どもの言い分って、ちゃんと聞くと、結構「そんな風に考えていたんだ」とか

「なるほどね」と思うことも多いんですね。

今回の例でも、

・ルールっていうけど、結局それってママが決めたようなものだよ。

・勉強は後からやるのに、先に遊んじゃいけない理由が分からない。

・そもそも何で毎日宿題とか勉強しないといけないの？

・学校で勉強してきてるんだから、帰ってきたら遊んでもよくない？

・ママは自分がやりたいことをさせてくれない。

・宿題やらなくても別に困らないから。

・勉強が難しいからやる気が出ない。簡単ならやる。

・ママが一緒にやってくれたらやる。

とか。子どもって色々考えているんです。

だから、子どもの「どうしたいか」本音を聞いてあげてください。

最後に話を聞くときの一番大事なポイントをお伝えします。

それは、子どもの話を

まず否定せずに受け入れてあげる

ことです。

やってみてくださいね。